1. Eldorado
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  4. Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2014
Autor(en): Engler, Joana
Barzel, Bärbel
Holzäpfel, Lars
Titel: Wirksamkeitsvergleich statischer und dynamischer Visuali-sierungen beim Erlernen von Äquivalenzumformungen
Sprache (ISO): de
Schlagwörter: Mathematikunterricht
Visualisierung
Elementare Algebra
URI: http://hdl.handle.net/2003/33453
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-229
Erscheinungsdatum: 2014
Provinienz: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Ist Teil von: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz
Enthalten in den Sammlungen:2014

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