Kompetenzzuwachsmessung bei Lehrkräftefortbildungen durch retrospektive Selbsteinschätzung am Beispiel von „Stochastik kompakt“

Abstract

Der neue Kernlehrplan für die Sekundarstufe II des Gymnasiums, der ab 2014 in Kraft getreten ist, schreibt die Behandlung des Themas Stochastik inklusive Hypothesentestens verbindlich vor. Um den neu entstandenen Weiterbildungsbedarf zu decken, entwickelte das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) die 4-tägige Fortbildungsreihe "Stochastik kompakt". Im folgenden Artikel werden ausgewählte Ergebnisse zum Kompetenzzuwachs der Lehrkräfte, die den Kurs besucht haben, vorgestellt.