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Issue Date	Title	Author(s)
2005	Spuren kognitiver Strukturen in Schülerlösungen einer Bewegungsaufgabe	Kaune, Christa; Just, Irene
2005	Aufgaben und psychologische Aspekte deren erfolgreichen Lösung	Kasuba, Romualdas
2005	Warum und wie?	Kántor, Tünde
2005	Geschlechteralltag im Mathematikunterricht - und Wege zu seiner Veränderung	Jungwirth , Helga
2005	Zur Authentizität von Mathematikaufgaben	Jahnke, Thomas
2005	Ideologiekritisches und Versöhnliches zu PISA & Co	Jahnke, Thomas
2005	'Skripts', Interaktionsformen und Deutungsmuster im Mathematikunterricht in Deutschland, Honkong und den USA	Jablonka, Eva
2005	Nachbarbrüche, Medianten und Fray-Reihen	Humenberger, Hans
2005	Lernsoftware und Lehrwerke	Hennecke, Martin; Winter, Kathri
2005	Lernsoftware und Lehrwerke	Hennecke, Martin; Winter, Kathrin
2005	Vorstellung über das Lehren und Lernen von Mathematik bei Lehramtsstudenten	Heinze, Aiso; Wiedenhofer, Liane
2005	Variationen des Zauberdreiecks	Hartmann, Mutfried
2005	Analyse von Lernsoftware	Harrass, Nicole
2005	Dynamische Geometrie	Haftendorn, Dörte
2005	Portfolios im Mathematikunterricht	Gubler-Beck, Annemarie
2005	LeActiveMath	Gross, Christian
2005	Unscharfe offene Aufgaben	Greefrath, Gilbert
2005	Bemerkungen zur Kategorie "Aufgaben mit multiplen Lösungswegen" unter Aspekten Kognitiver Mathematik	Griep, Mathilde
2005	Unmögliche Würfel	Götz, Stefan
2005	Theaterpädagogische Mittel für den Mathematikunterricht	Gerstberger, Herbert