Eldorado - Repositorium der TU Dortmund
Ressourcen aus und für Forschung, Lehre und Studium
Ressourcen aus und für Forschung, Lehre und Studium
| Autor(en): | Griese, Birgit Kallweit, Michael |
| Titel: | Lerntagebücher in der Studieneingangsphase – eine Bilanz |
| Sprache (ISO): | de |
| Zusammenfassung: | Lerntagebücher versprechen eine Kombination von Reflexion und Selbstregulation in einem für Forschungszwecke auswertbaren Format. Im Projekt MP² -Mathe/Plus, das Ingenieurstudierende in der Studieneingangsphase beim Lernen von Mathematik begleitet, wurden über Jahre Erfahrungen mit verschiedenen Lerntagebüchern gesammelt. Unsere Bilanz liefert Erkenntnisse über die Akzeptanz in der betrachteten Zielgruppe. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2003/33184 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15585 |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Provinienz: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
| Ist Teil von: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz |
| Enthalten in den Sammlungen: | 2014 |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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| BzMU14-4ES-Griese-92.pdf | DNB | 1.19 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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