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Issue Date	Title	Author(s)
2021	Rekorde in zufälligen Permutationen – Material zur statistischen Analyse von Temperaturrekorden (Sek. II)	Hattebuhr, Maren; Henze, Norbert; Frank, Martin
2021	Einfluss digitaler Technologien auf die Entwicklung funktionalen Denkens: Ergebnisse einer Studie in der 8. Jahrgangsstufe	Günster, Stephan Michael
2021	Evaluation des Einsatzes adaptiver Online-Trainings in einem Inverted-Classroom-Kurs	Götz, Gerhard
2021	Identität als Perspektive zur Genese individueller Wertehierarchien im Mathematikstudium	Gildenhaus, Lara
2021	Einflussfaktoren für die Verwendung von Strategien beim Lösen von Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 20	Gerve, Mona; Gasteiger, Hedwig
2021	Einfluss digitaler Mathematikaufgaben auf das Lernverhalten von Studierenden im Ingenieurstudium des ersten Studienjahres	Genec, Ömer
2021	Anwendungsbezogene elektronische Übungsaufgaben in Ingenieurmathematik	Gallaun, Dennis; Kruse, Karsten; Seifert, Christian
2021	Angebot und Nutzung natürlich differenzierender Lernangebote in heterogenen Lerngruppen – Erfassung und Analyse der Lernaktivitäten	Friedrich, Silke; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
2021	Entwicklung und Evaluation innovativer E-Items für VERA-8	Frenken, Lena; Greefrath, Gilbert; Schnitzler, Carola
2021	Flexibles Rechnen erfassen – Anlage eines Erhebungsinstruments	Flückiger, Timo; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
2021	Wie fördert man digitalisierungsbezogenes, fachdidaktisches Wissen angehender Mathematiklehrkräfte? Vorstellung einer empirisch untersuchten Kurzintervention	Fabian, Armin; Lachner, Andreas; Paravicini, Walther
2021	Die Fähigkeit zur Beurteilung von dynamischen Arbeitsblättern – Beitrag zur Förderung digitaler Kompetenzen von Lehramtsstudierenden	Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
2021	Die Einführung von digitalen Medien im Mathematikunterricht nachhaltig begleiten – Das Modellprojekt DigiMath4Edu	Dilling, Frederik; Witzke, Siegen
2021	Funktionales Denken durch qualitative Experimente fördern?!	Digel, Susanne; Roth, Jürgen
2021	Creating Systems for Improving the Quality of Mathematics Teaching and Learning on a Large Scale	Cobb, Paul
2021	Kovariation als Teilaspekt Bayesianischen Denkens – erste Eindrücke aus dem DFG-Projekt „TrainBayes“	Büchter, Theresa; Steib, Nicole
2021	Mathematisches Lernen mit einem digitalen Schulbuch – eine Studie zur Nutzung im Mathematikunterricht	Brnic, Maxim
2021	Fehlerhafte Lösungsstrategien bei Bayesianischen Situationen – Zum Einfluss von Visualisierung	Böcherer-Linder, Katharina
2021	Was beim Prüfen übrig bleibt? – Zum Potenzial digitaler Werkzeuge in Abiturprüfungen	Block, Jan
2021	Neues zur Leitidee „Daten und Zufall“	Binder, Karin; Böcherer-Linder, Katharina