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Issue Date	Title	Author(s)
2007	Itemformate zu bereichsübergreifendem, handlungsbezogenem Wissen	Marx, Andreas
2007	P-TEDS erste Ergebnisse zu mathematischem und mathematikdidaktischen Wissen	Kaiser, Gabriele; Schwarz, Björn
2007	Erste Ergebnisse aus P-TEDS	Felbrich, Anja; Müller, Christiane
2007	Erfassung des fachbezogenen Wissens von angehenden Mathematiklehrer/innen	Blömeke, Sigrid; Kaiser, Gabriele
2007	Dynamische Visualisierungen im virtuellen Raum für den Geometrieunterricht	Schumann, Heinz
2007	Kompetenzerwerb in der Mathematiklehrerausbildung	Kaiser, Gabriele; Blömeke, Sigrid
2007	Dynamische Visualisierungen zum Fundamentalsatz der Algebra	Riebesehl, Dieter
2007	Dynamische Mathematik Bewegung beflügelt Verstehen	Haftendorn, Dörte
2007	Positionen zur Mathematikausbildung von Ingenieuren	Schott, Dieter; Schramm, Thomas; Strauss, Raimond
2007	Dynamische Visualisierung in der Lehre von Mathematik	Haftendorn, Dörte
2007	Schwingungen als dynamische Systeme aus mathematischer Sicht	Schott, Dieter
2007	Einsatz von Maple in der Ingenieurausbildung, dargestellt am Thema Fourier-Reihen	Handrock-Meyer, Sybille
2007	Mathematisches Assessment in der Schul- und Ingenieurausbildung	Schramm, Thomas; Buhrke, Tim
2007	Anforderungen an die Mathematikausbildung aus Sicht der Automatisierungstechnik	Lampe, Bernhard
2007	Mathematik selbstgesteuert lernen?	Risse, Thomas
2007	Prelearning: Nicht nur was für "Streber"	Roegner, Katherine; Seiler, Ruedi; Ludwig, Elisabeth
2007	Zur Mathematikausbildung von Ingenieuren	Strauss, Raimond
2007	Studienerfolg in den Ingenieurwissenschaften	Polaczek, Christa
2007	Teaching to the test	Sjuts, Johann
2007	Moderne Mathematikausbildung für Ingeneure	Handrock-Meyer, Sybille; Schott, Dieter; Strauss, Raimond