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Issue Date	Title	Author(s)
2007	Die Normalverteilung als Fehlerverteilung	Hauer-Typpelt, Petra
2007	Analogisieren am Beispiel des Pythagoras	Hartmann, Mutfried
2007	Wie können Inhalte vernetzt werden, um die Nachhaltigkeit des Lernens zu verbessern?	Hartmann, Mutfried; Loska, Rainer
2007	Zentrale Einflussfaktoren und Handlungsmuster beim Üben mit Lernsoftware	Harass, Nicole
2007	"Jetzt, jetzt hab ich ihn richtig verstanden."	Götze, Daniela
2007	Projekte für den chinesischen Mathematikunterricht	Fu, You
2007	"Dreisatz" oder Wie viel Volksbildung darf's denn sein?	Führer, Lutz
2007	Tabellenkalkulation und Informatische Konzepte	Fuchs, Karl Josef; Weiss, Martina
2007	Testentwicklung und -evaluation im Bereich von "Statistical Literacy"	Fröhlich, Alexander; Kuntze, Sebastian; Lindmeier, Anke
2007	Unendliche Reihen	Eisenmann, Petr
2007	E-Learning als effizienteres Mittel für den Brückenschlag zwischen Schule und Universität?	Fischer, Pascal Rolf
2007	Entwicklung und Implementierung von Standards und Kompetenzen im Rahmen der Neuorientierung der Lehrerbildung	Eilerts, Katja
2007	Modellieren am Messbecher	Dorfmayr, Anita
2007	Didaktische Aspekte wirtschaftsmathematischer Ausbildung	Collignon, Peter
2007	Ein grundsätzlich neuer didaktischer Zugang zu den numerischen unendlichen Reihen auf konstruktiv-genetischer Grundlage	Deák, Ervin
2007	Mathematiklehrerbildung Neu Denken	Danckwerts, Rainer
2007	Entwicklung von Rechenstrategien bei Aufgaben des Typs ZE±ZE im Verlauf des zweiten Schuljahres	Benz, Christiane
2007	Dynamische Geometriesoftware als Denk- und Kommunikationshilfe	Brückner, Axel
2007	Anregungen für Projekte zum Thema Mathematik und Musik	Christmann, Norbert
2007	Probleme besonders befähigter Kinder	Bauersfeld, Heinrich