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Issue Date	Title	Author(s)
2014	Sortieren und Begründen als Indikator für flexibles Rechnen? Eine Untersuchung mit Grundschülern aus Deutschland und den USA	Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
2014	Möglichkeiten zur Visualisierung von Risikofunktionen im Dreidimensionalen	Rapp, Jörg; Platz, Melanie; Größler, Matthias; Niehaus, Engelbert
2014	Individuelle Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester des Mathematikstudiums	Rach, Stefanie; Heinze, Aiso
2014	Analyse von (historischen) Rechenbüchern unteraußermathematischen Aspekten	Postupa, Jennifer
2014	Umgang mit Prozentaufgaben – Herausforderungen für konzeptuelles Verständnis und Leseverständnis	Pöhler, Birte
2014	Eine Interviewstudie zum Lesen von Diagrammen	Plicht, Christine; Vogel, Markus; Randler, Christoph
2014	IMathAS & automated Assessment of mathematical Proof	Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert; Dahn, Ingo; Dreyer, Ulrike
2014	Wie kann man mit Fuzzy Logik maßgeschneidert Informationen ausliefern?	Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
2014	Maßtheorie mit mathematisch begabten Schülerinnen und Schülern - Chancen und Grenzen	Platz, Melanie; Niehaus, Engelbert
2014	Das versteh ich nicht! Eine Untersuchung zur Konstruktion des Situationsmodells	Plath, Jennifer; Leiss, Dominik; Schwippert, Knut; Neumann, Astrid
2014	Studierende erklären Zusammenhänge zwischen dynamisch verbundenen Repräsentationen von Funktionen	Pinkernell, Guido
2014	Strukturell verfeinerte Prozesskodierung nach Polya-Gawlick	Pilous, Roland
2014	Diagnostische Prozesse und Ressourcen von Mathematiklehrpersonen	Philipp, Kathleen; Leuders, Timo
2014	Von Mickey Mouse bis Buzz Light Year – Mathematische Entdeckungen im Anwendungsfeld Computeranimationen	Peters, Agnes
2014	Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn	Panse, Anja; Hilgert, Joachim; Hoffmann, Max
2014	Kinder zeichnen zu Textaufgaben – Vorstellung eines Instruments zur Analyse graphischer Darstellungen	Ott, Barbara
2014	Die Rolle schwierigkeitsgenerierender Merkmale bei der Schwierigkeitseinschätzung von Aufgaben zum Funktionalen Denken	Ostermann, Andreas; Leuders, Timo
2014	Fragen der multimedialen Unterstützung beim Beurteilen des Verhaltens einfacher dynamischer Systeme	Ollesch, Julia; Schwarz, Marcus; Sedlmeier, Peter; Vogel, Markus
2014	Reaktionszeiten und Blickbewegungen beim Größenvergleich von Brüchen	Obersteiner, Andreas
2014	Produktives Fördern zwischen individuellem und gemeinsamem Lernen	Nührenbörger, Marcus