Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2012	Schülervorstellungen zum Tangentenbegriff	Büchter, Andreas
2012	Zur Modellierung von Spar- und Tilgungsvorgängen	Bürker, Michael
2012	Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I	Brunner, Esther
2012	Konsequenzen aus den Kompetenzen?	Bruder, Regina
2012	er Modellversuch "M3 Medienintegration im Mathematikunterricht" an bayerischen Gymnasien	Bichler, Ewald; Fritsche, Frank; Weigand, Hans-Georg
2012	Mathematische Interkulturalität erleben	Bory, Thomas; Hartmann, Mutfried; Moriya, Seiji; Sasaki, Naomasa; Watanabe, Nobuki
2012	"Aber das rechnet man doch mit der p-q-Formel!"	Block, Jan
2012	"Ich muss noch mehr Beispiele erproben"	Bernack, Carola; Holzäpfel, Lars; Leuders, Timo; Renkl, Alexander
2012	Geschlechts- und begabungsspezifische Besonderheiten im Grundschulalter	Benölken, Ralf
2012	Auswirkung kompetenzorientierter, prozessbezogener und individueller Leistungsbewertung und -rückmeldung auf das Lernen von Mathematik am Beispiel einer empirischen Unterrichtsstudie	Besser, Michael; Blum, Werner; Leiss, Dominik; Klimczak, Malte; Klieme, Eckhard; Rakoczy, Katrin
2012	"Das ist das gleiche, nur anders"	Beutler, Bianca
2012	Entwicklung eines Forschercamps für Grundschulkinder	Bezold, Angela
2012	HeuRekAP	Brockmann-Behnsen, Dirk
2012	"Mathe vernetzt" Band 2	Brinkmann, Astrid
2012	Zur Auswahl und Anordnung von Mathematik-Aufgaben	Bruckmaier, Georg; Krauss, Stefan; Blum, Werner; Neubrand, Michael
2012	Das Mathematiklabor und seine Verzahnung mit dem Schulunterricht	Baum, Sabine
2012	Forschendes Lernen - unterstützt durch den Einsatz von Taschencomputern	Behrens, Ramona
2012	Beurteilung von Unterrichtsentwürfen	Bausch, Isabell; Bruder, Regina
2012	Argumentieren mit multiplen und dynamischen Darstellungen	Bauer, Andreas
2012	Mathematisches Experimentieren in der Lehrerausbildung Hintergründe und Erfahrungen	Amiras, Lucas